| Seit April 2019 | Juniormitglied der Gutenberg-Akademie [klick] |
| Seit November 2017 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG Didaktik der Biologie |
| 2017 | Masterarbeit in der AG Didaktik der Biologie mit dem Titel: |
| "Hummeln in der Schule?! - Entwicklung und Erprobung von Haltung, Handhabung und schultauglichen Versuchen." | |
| 2011 - 2017 | Lehramtsstudium der Fächer Biologie, Sport und Chemie an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. |
„Hallo Hummel" - Hummeln in der Schule.
Der Rückgang von Insekten und damit auch Bestäubern ist derzeit alarmierend. Neben dem Verschwinden der Artenvielfalt hat der Rückgang an Bestäubern nicht nur dramatische ökologische, sondern auch gravierende ökonomische Folgen. Das „Hallo Hummel"-Projekt schlägt in diesem Kontext eine Brücke zwischen aktueller Forschung und dem Biologieunterricht. Durch die Entwicklung und Evaluation neuer Unterrichtsmaterialien wird die Vermittlung naturwissenschaftlicher Kompetenzen und Basiskonzepte in der Echtbegegnungen mit Hummeln angestrebt.
... weitere Information gibt es aus unserer Webseite
- Seminarimkerei des Staatlichen Studienseminars für das Lehramt an Realschulen plus Trier.
- Aktion Bien an Bildungsorten.
- Gymnasium am Kurfürstlichen Schloss Mainz.
- Martin-Niemöller-Schule Wiesbaden.
- IGS Mainz-Bretzenheim.
Sieg, A.-K., Teibtner, R., & Dreesmann, D. (2018). Don’t Know Much about Bumblebees? — A Study about Secondary School Students’ Knowledge and Attitude Shows Educational Demand. Insects, 9(2), 40. https://doi.org/10.3390/insects9020040.
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